출생 및 경력
미셸은 오스트리아 빈에서 태어나 1938년 미국으로 이민을 갔다. 뉴욕대학교에서 학사학위를, 오하이오주립대학교에서 박사학위를 받았다. 그는 대부분의 경력을 Columbia University에서 보냈으며 그곳에서 Robert Johnston Niven Humane Letters in Psychology 교수였습니다.
연구 업적 1
자제력과 만족 지연에 대한 Mischel의 연구는 1960년대에 시작되었으며 트리니다드의 한 유치원에서 아이들을 대상으로 한 작업에서 영감을 받았습니다. 그는 어떤 아이들은 나중에 두 번째 마시멜로를 받기 위해 마시멜로를 먹는 것을 거부할 수 있는 반면, 다른 아이들은 만족을 지체하지 못하고 마시멜로를 즉시 먹었다는 것을 관찰했습니다.
Mischel과 그의 동료들은 아이들에게 마시멜로 하나와 같은 작은 즉각적인 보상과 두 개의 마시멜로와 같은 더 큰 지연된 보상 중에서 선택하는 일련의 실험을 수행했습니다. 그들은 만족을 미루는 아이들이 나중에 학업 성취도, 사회적 능력, 감정 조절과 같은 영역에서 더 성공적이라는 것을 발견했습니다.
연구 업적 2
Michel의 연구는 성격을 안정된 특성으로 보는 전통적인 관점에 도전했고 행동이 상황적 요인에 의해 영향을 받는다는 것을 보여주었습니다. 그는 개인이 다양한 상황에 자신의 행동을 적응시키는 방식을 의미하는 "사람-상황 상호 작용"의 개념을 개발했습니다.
연구 업적 3 인지-정서 성격 체계 이론
Mischel은 또한 인지-정서 성격 체계(CAPS) 이론을 개발했는데, 이는 성격이 인지, 감정 및 행동 과정의 상호 작용을 포함하는 역동적인 시스템이라고 가정합니다. 이 이론은 성격과 행동을 형성하는 맥락의 중요성을 강조합니다.
자기 통제와 성격에 대한 연구 외에도 Mischel은 심리학의 다른 영역에 중요한 공헌을 했습니다. 그는 충동적이고 감정적인 의사 결정과 더 신중하고 합리적인 의사 결정의 차이를 나타내는 "뜨거운" 및 "멋진" 처리의 개념을 개발했습니다.
연구업적 4 사고 방식
Mischel은 또한 스트레스에 대처하는 인지 과정의 역할을 연구하고 개인이 사건을 해석하고 반응하는 데 사용하는 정신적 프레임워크를 가리키는 "사고 방식"의 개념을 개발했습니다.
그의 과학적 공헌 외에도 Mischel은 젊은 연구원의 멘토링과 사회 정의 옹호로 유명했습니다. 그는 심리학의 다양성과 포용성을 강력하게 옹호했으며 해당 분야에서 소외된 그룹의 기회를 늘리기 위해 노력했습니다.
결론
요약하면 Walter Mischel은 성격에 대한 전통적인 관점에 도전하고 개인이 상황적 요인에 반응하여 자신의 행동을 조절할 수 있는 능력이 있음을 보여준 선구적인 심리학자였습니다. 자기 통제와 만족 지연에 대한 그의 연구는 심리학 분야에 지대한 영향을 미쳤으며 성격과 행동의 인지 및 정서적 과정 연구의 토대를 제공했습니다.
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